4月10日上午，应本科生院教学研究与质量管理处邀请，华中科技大学教授、《高等工程教育研究》杂志常务副主编姜嘉乐做客我校，为我校教师做了一场题为：“以学生为中心的教学创新”的报告。教学研究与质量管理处齐晶瑶处长主持会议，各院（系）教学副院长、系主任、青年教师参加了报告会。
      报告中，姜教授以深入的理论研究为基础，结合教学实例对研究性教学的内涵、研究性教学的关键环节：面向全体学生的教学目标、面向自主学习的教学过程、面向学习产出的教学评价，做了系统阐述。并结合工程教育谈了教学内容的改革问题、结合研究性教学探讨了教师队伍的建设问题。姜教授对教学改革中的“老问题”如教学方法的运用等分析深刻、见解独到，对我校教师开展教学方法改革具有很好的启发意义。
      报告结束后，姜教授对教师关心的核心期刊投稿问题作了解答。他以《高等工程教育研究》的用稿标准为例提出了“五原则”：有工程特色或直接被工程教育所借鉴；有明确无误的创新点；面向有重大意义的现实问题（如教学问题虽小，但意义重大）；定量与定性研究相结合；文从字顺、不尚空谈（开门见山、不空谈，提倡长而简洁，反对短而罗嗦）。八要素：理论假设（面对一个真实问题要解决，解决的初步思路）；前沿扫描；模式建构；方法选择（不做刚性要求，自圆其说即可）；条件分析；过程描述；专家评估（不做刚性要求，但不能写成工作总结，是对工作的学术分析）；问题讨论。全面而精炼的概括，对我校教师撰写高水平的教学改革论文具有很大的借鉴参考价值。
     
    报告会现场